k8凯发(中国)天生赢家·一触即发

　　今年2月在北京召开的世界数字教育大会以“数字变革与教育未来”为主题✿★★◈，积极推动数字教育国际合作✿★★◈，凝聚教育变革共识✿★★◈，提振全球合作发展信心✿★★◈，共创美好教育未来✿★★◈。那么✿★★◈，什么是数字教育的内涵✿★★◈，其发展目标与路径是什么？笔者就这三方面谈谈对数字教育的理解长安美人鱼报价✿★★◈。

　　大会强调发展数字教育要不断丰富数字教育应用场景✿★★◈，推动数字技术与传统教育融合发展✿★★◈，创新教育理念✿★★◈、方法✿★★◈、形态✿★★◈，让数字技术为教育赋能✿★★◈、更好地服务于育人的本质✿★★◈。而且数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向✿★★◈，数字教育是应对危机挑战✿★★◈、开启光明未来的重要途径和举措✿★★◈。

　　数字化转型进程中✿★★◈，数字技术与教育深度融合✿★★◈，催生数字教育✿★★◈。微观上是指数字化教育教学流程重组✿★★◈，通过运用大数据✿★★◈、人工智能等核心数字技术✿★★◈，开发智能学伴✿★★◈、AI助教等个性实用的新应用模块✿★★◈，提供更优质✿★★◈、更便捷✿★★◈、更高效的教育服务✿★★◈，提升学习者数字素养和能力✿★★◈，实现教育泛在化✿★★◈、个性化✿★★◈、精准化✿★★◈，打造“人人皆学✿★★◈、时时可学凯发·k8(国际) - 官方网站✿★★◈、处处能学”的无边界教学✿★★◈；宏观上是指教育支撑系统重塑✿★★◈，通过改革创新办学模式✿★★◈、教学方式✿★★◈、管理体制✿★★◈、保障机制等方面✿★★◈，革新教育理念✿★★◈、再造教育流程✿★★◈、重构教育内容✿★★◈、重组教育结构✿★★◈、创新教育模式✿★★◈，构建以学生发展为中心✿★★◈，连接✿★★◈、开放✿★★◈、共享✿★★◈、个性化✿★★◈、智能化的教育新格局✿★★◈。

　　大会提出✿★★◈，数字教育应是公平包容✿★★◈、更有质量✿★★◈、适合人人✿★★◈、绿色发展✿★★◈、开放合作的教育✿★★◈。在落地实践中✿★★◈，我们应明确数字教育是建立在知识层面之上✿★★◈、价值与能力并重的教育✿★★◈，发展目标是以教育数字化引领教育现代化✿★★◈，构建与数字时代相适应的全纳✿★★◈、公平✿★★◈、高质量✿★★◈、可持续的终身教育体系✿★★◈，培养全面化✿★★◈、自由化✿★★◈、个性化发展的数字时代新人✿★★◈。主要涵盖六个方面内容✿★★◈。

　　一是构建终身教育体系✿★★◈。强调教育以人为本✿★★◈、完善全民终身学习推进机制✿★★◈，搭建以学习者为导向的数字资源共享平台✿★★◈，构建覆盖各级各类人群✿★★◈、形式灵活适切的终身学习服务体系✿★★◈，满足个人多样化需求✿★★◈，贯彻因材施教的教育理念✿★★◈，助推教育高质量发展✿★★◈。

　　二是改革人才培养模式✿★★◈。强调关键技能习得✿★★◈，注重提升学生数字素养与能力✿★★◈，即培养具备学科知识跨界融合能力✿★★◈、沟通与协作精神✿★★◈、批判性思维✿★★◈、复杂问题研究解决✿★★◈、团队合作意识长安美人鱼报价✿★★◈、创意与创新性✿★★◈、计算思维✿★★◈，以及掌握低碳✿★★◈、环保✿★★◈、可持续发展的绿色技能的数字时代新人✿★★◈。

　　三是赋能教学与评测✿★★◈。强调以知识与数据双驱动提升教育教学和评价效能✿★★◈，打造创造性凯发·k8(国际) - 官方网站✿★★◈、沉浸性和适切性的课堂教学✿★★◈，重塑个性化✿★★◈、精准化✿★★◈、科学化的全过程伴随式教育评价✿★★◈，撬动课堂教学与评价发生深层次变革✿★★◈，实现兼顾规模化与个性化的教育教学过程✿★★◈。

　　四是支撑办学与治理✿★★◈。强调公平包容✿★★◈、开放合作长安美人鱼报价✿★★◈、更高质量✿★★◈、绿色持续的数字办学新形态✿★★◈，紧密围绕数字技术的创新运用和数据的集成整合✿★★◈，开展基于大数据驱动✿★★◈、人工智能辅助的教育分析与决策✿★★◈，提高顶层设计的前瞻性和引领性✿★★◈，秉承合作包容共赢的理念✿★★◈，全面实现教育办学体系与办学能力的现代化✿★★◈。

　　五是创新管理与保障✿★★◈。强调建立互联互通✿★★◈、即时高效✿★★◈、动态共享的数字管理与保障体系✿★★◈，遵循需求牵引✿★★◈、应用导向的原则✿★★◈，释放教育资源活力✿★★◈，集成运用数字技术✿★★◈，整合多元力量✿★★◈，以教育智能化助推教育管理高效化✿★★◈，塑造数字化管理体制与保障机制新范式✿★★◈，共筑数字化管理与保障体系新形态✿★★◈。

　　六是注重隐私与安全✿★★◈。强调协调✿★★◈、透明✿★★◈、深度的安全隐私保护✿★★◈，加强培养全民数字素养和信息安全意识✿★★◈，推动信息安全规则协调统一✿★★◈，明确数据透明体系建立✿★★◈，加快信息安全伦理法制建设✿★★◈，完善监管机构与安全制度体制✿★★◈。

　　大会提出✿★★◈，我国将深化实施教育数字化战略行动✿★★◈，一体推进资源数字化✿★★◈、管理智能化✿★★◈、成长个性化✿★★◈、学习社会化✿★★◈，以教育数字化带动学习型社会✿★★◈、学习型大国建设迈出新步伐✿★★◈。面向未来✿★★◈，数字教育需要在实践中不断推进✿★★◈，持续创新革新✿★★◈，积小能为大能✿★★◈，由量变而质变✿★★◈。未来教育数字化转型和数字教育发展应着重把握四个方面凯发·k8(国际) - 官方网站✿★★◈。

　　一是构建数字教育资源体系✿★★◈，助力数字资源跨界互通✿★★◈。优质数字教育资源共建共享是发展数字教育的关键一环✿★★◈，应充分发挥数字资源优势✿★★◈，建立统一✿★★◈、安全✿★★◈、便捷的数字资源传播交换通道✿★★◈，实现跨地域✿★★◈、跨领域✿★★◈、跨部门数字资源覆盖与共享✿★★◈。支持教学与科研并进发展✿★★◈，整合企业资源✿★★◈，促进资源流动共享✿★★◈，推动数字资源体系建设✿★★◈，提高资源配置和交换的效率与效益✿★★◈；向公众提供“数字工具包”✿★★◈，包含系列数字技术支持的技术平台✿★★◈、资源工具✿★★◈、数字软件等✿★★◈，提供更加可及✿★★◈、适切✿★★◈、优质的资源✿★★◈。

　　二是打造数据大脑✿★★◈，开展数据驱动的评价创新✿★★◈。数字教育依托数字技术记录教学过程中的学生数据✿★★◈、学习过程数据✿★★◈、课程数据✿★★◈、学生学习习惯等✿★★◈，全面赋能师生动态数据的监测✿★★◈、感知✿★★◈、采集和分析✿★★◈，建立教育基本数据库✿★★◈，强化大数据支撑的教育教学多元过程评价✿★★◈，开展教师画像✿★★◈、学生画像✿★★◈、课程质量等评价活动✿★★◈，助推数据驱动的教育过程评价体系构建✿★★◈，促进建立智能化✿★★◈、科学化✿★★◈、全方位的教育评价系统✿★★◈。

　　三是夯实教师数字素养和技能✿★★◈，助推“数字教师”培养✿★★◈。推动人工智能+教师队伍建设✿★★◈，推进人机共教新方式长安美人鱼报价✿★★◈，实施数字技术支持下的各项教学活动✿★★◈，探索技术支持下的教学新模式✿★★◈、新方法✿★★◈；建立教师数字素养评价标准和测评体系✿★★◈，开展动态监测✿★★◈，并纳入教师考核评价✿★★◈；保障教育从业者数字技能✿★★◈、数字素养研修机会✿★★◈，提供数字教育✿★★◈、数字培训✿★★◈、数字支持✿★★◈，全面提升教师教学能力与数字素养✿★★◈。帮助教师提升数字素养✿★★◈，习得数字技能✿★★◈，适应数字技术改革✿★★◈，加快教师专业可持续发展✿★★◈。

　　四是强化数字教育多维互通✿★★◈，推进多边参与合作机制✿★★◈。国家层面规划战略布局✿★★◈，明确发展高质量✿★★◈、高包容的数字教育措施✿★★◈，制定长期战略重点与行动路径✿★★◈，研制相关数字治理标准✿★★◈，提供资金✿★★◈、政策等支持长安美人鱼报价✿★★◈。地方政府与分支部门贯彻落实✿★★◈，明确地方教育发展特色✿★★◈，按需细化实施关键要素✿★★◈，落实具体行动✿★★◈。企业✿★★◈、机构✿★★◈、高校形成多级联动✿★★◈，开展数字教育产品资源研发✿★★◈，提供更为精准化✿★★◈、个性化✿★★◈、智慧化的数字教育服务✿★★◈。加强国际数字交流与合作✿★★◈，建立跨国数字教育组织✿★★◈，搭建国际沟通交流平台✿★★◈，努力构建利益共同体✿★★◈，积极探索开放✿★★◈、包容✿★★◈、协作凯发·k8(国际) - 官方网站✿★★◈、共享的世界数字教育生态圈✿★★◈。

　　数字教育践行数字化转型✿★★◈，统筹运用数字技术✿★★◈，探索公平✿★★◈、优质✿★★◈、高效✿★★◈、个性✿★★◈、智慧✿★★◈、面向未来的教育✿★★◈，将改变传统的教育模式✿★★◈，拓宽教育可及性✿★★◈，在一定程度上促进教育公平发展✿★★◈，有效提高教育质量凯发·k8(国际) - 官方网站✿★★◈，提升教育效率✿★★◈，使教育变得更加包容公平✿★★◈、更高质量✿★★◈、更适合人人✿★★◈、更加绿色✿★★◈、更加开放合作✿★★◈。未来应全面探索数字教育新形态✿★★◈、新机制凯发·k8(国际) - 官方网站✿★★◈、新模式✿★★◈，建设以数字化为支撑的高质量教育体系✿★★◈，培养适应数字社会的创新人才✿★★◈，从而更好地实现数字教育的发展目标✿★★◈。

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