k8凯发(中国)天生赢家·一触即发

　　教育是国之大计◈ღ✿、党之大计◈ღ✿。强国必先强教◈ღ✿，中国式现代化需要教育现代化的支撑◈ღ✿。在党的二十大报告中◈ღ✿，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度◈ღ✿，对办好人民满意的教育作出重要部署◈ღ✿，强调要“推进教育数字化◈ღ✿，建设全民终身学习的学习型社会◈ღ✿、学习型大国”◈ღ✿。这为我们推动教育变革和创新◈ღ✿、加快建设教育强国指明了前进方向◈ღ✿、提供了根本遵循◈ღ✿。

　　当今世界◈ღ✿，科技进步日新月异天生赢家一触即发◈ღ✿，互联网◈ღ✿、云计算◈ღ✿、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维星际赛车◈ღ✿、生产◈ღ✿、生活◈ღ✿、学习方式◈ღ✿。如何因应信息技术的发展◈ღ✿，推动教育变革和创新◈ღ✿，建设“人人皆学◈ღ✿、处处能学◈ღ✿、时时可学”的学习型社会◈ღ✿，培养大批创新人才◈ღ✿，是人类共同面临的重大课题◈ღ✿。作为“数字中国战略”的一部分◈ღ✿，推进教育数字化是贯彻落实科教兴国战略◈ღ✿、人才强国战略◈ღ✿、创新驱动发展战略的重要先手棋◈ღ✿。我们必须深刻认识教育数字化的重要意义◈ღ✿，准确把握推进教育数字化的重要抓手◈ღ✿。

　　建设学习型社会◈ღ✿、学习型大国的重要支撑◈ღ✿。习近平总书记指出◈ღ✿：“要完善全民终身学习推进机制◈ღ✿，构建方式更加灵活◈ღ✿、资源更加丰富◈ღ✿、学习更加便捷的终身学习体系◈ღ✿。”构建服务全民的终身学习体系◈ღ✿，是加快推进教育现代化◈ღ✿、建设教育强国◈ღ✿、办好人民满意的教育的战略任务◈ღ✿。在数字教育时代◈ღ✿，要主动◈ღ✿、积极适应数字化◈ღ✿、智能化◈ღ✿、终身化◈ღ✿、融合化发展趋势◈ღ✿，集聚全社会优质学习资源◈ღ✿，搭建全民终身学习公共服务平台星际赛车◈ღ✿，满足社会成员多样化◈ღ✿、个性化学习需求◈ღ✿，建设学分银行◈ღ✿，让人人皆学星际赛车◈ღ✿、处处能学◈ღ✿、时时可学成为现实◈ღ✿，让教育成为伴随每个人一生的教育◈ღ✿、平等面向每个人的教育◈ღ✿、适合每个人的教育◈ღ✿、更加开放灵活的教育◈ღ✿。

　　实现教育公平◈ღ✿、高质量发展的重要途径◈ღ✿。习近平总书记指出◈ღ✿：“坚持以人民为中心发展教育◈ღ✿，加快建设高质量教育体系星际赛车◈ღ✿，发展素质教育◈ღ✿，促进教育公平天生赢家一触即发◈ღ✿。”促进教育公平不是削峰填谷◈ღ✿，关键在补齐短板◈ღ✿、提高质量◈ღ✿。教育数字化可以利用新的技术手段◈ღ✿，快速高效地把分散的优质教育资源聚合起来◈ღ✿，在突破时空限制的基础上实现跨学校◈ღ✿、跨区域◈ღ✿、跨国家的传播分享◈ღ✿，从而实现优质教育资源的覆盖面不断扩大◈ღ✿，消除教育发展不平衡不充分的数字鸿沟◈ღ✿。比如◈ღ✿，数字化线上教育可以作为学校教育和课堂教学的补充和延伸◈ღ✿，让我国城乡学生共享全国名师◈ღ✿、名家◈ღ✿、名校◈ღ✿、名课资源◈ღ✿。我们要通过教育数字化◈ღ✿，逐步缩小区域◈ღ✿、城乡数字差距◈ღ✿，大力促进教育公平◈ღ✿，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育◈ღ✿。

　　推动教育转型发展◈ღ✿、改革创新的重要动力◈ღ✿。习近平总书记指出◈ღ✿：“数字技术正以新理念◈ღ✿、新业态◈ღ✿、新模式全面融入人类经济◈ღ✿、政治◈ღ✿、文化◈ღ✿、社会天生赢家一触即发◈ღ✿、生态文明建设各领域和全过程◈ღ✿，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响◈ღ✿。”当前◈ღ✿，数字化正引领教育变革和创新的新浪潮天生赢家一触即发◈ღ✿，催生了数字教育新业态◈ღ✿，必将持续深刻影响教育发展星际赛车◈ღ✿，既给教育事业发展带来了新挑战◈ღ✿，也为教育变革和创新提供了难得的机遇◈ღ✿。我们要树立数字思维◈ღ✿，深刻认识教育数字化将催生新的教育场景和教育形式◈ღ✿，实现教育整体水平提升星际赛车◈ღ✿。要基于大数据和人工智能◈ღ✿，促进自主学习和因材施教星际赛车◈ღ✿，形成基于全过程数据的教育评价机制◈ღ✿，积极推动数字教育的技术◈ღ✿、模式◈ღ✿、业态和制度创新天生赢家一触即发◈ღ✿，以教育数字化支撑和引领教育现代化◈ღ✿，让数字教育惠及所有学习者◈ღ✿。

　　面向未来◈ღ✿，我们要切实发挥数字技术优势◈ღ✿，加快构建新一代数字教育平台及内容◈ღ✿，大力推进教育数字化◈ღ✿，充分利用数字技术发展带来的教育红利◈ღ✿，为教育现代化贡献更多数字化力量◈ღ✿。具体来看天生赢家一触即发◈ღ✿，需要从以下几方面着力◈ღ✿：一是明标准◈ღ✿。健全教育数字化标准规范体系◈ღ✿，从顶层设计层面构建统一天生赢家一触即发◈ღ✿、标准◈ღ✿、规范的管理◈ღ✿、运行星际赛车◈ღ✿、监督体系◈ღ✿，让数字教育的发展更加规范有序◈ღ✿、更好共建共享天生赢家一触即发◈ღ✿。二是强基础◈ღ✿。数字教育以技术为依托◈ღ✿，以网络为基本载体◈ღ✿。要推进教育新型基础设施建设◈ღ✿，同时加强统筹协调◈ღ✿、互联互通◈ღ✿，避免出现信息孤岛◈ღ✿。三是抓内容◈ღ✿。教育数字化不是简单地把教学内容从线下搬到线上◈ღ✿，而是要系统推进教育全生态的升级发展◈ღ✿。这就要求我们创新数字教育资源供给模式◈ღ✿，丰富数字教育资源和服务供给◈ღ✿，在教学空间◈ღ✿、教学过程◈ღ✿、教学评价◈ღ✿、教育治理等方面下功夫◈ღ✿，实现全过程◈ღ✿、全要素◈ღ✿、全时空◈ღ✿、全领域的转型◈ღ✿，以高质量的教育内容为数字教育稳健发展提供有效支撑◈ღ✿。四是严监管◈ღ✿。建立教育数字化产品和服务进校园审核制度◈ღ✿，提升相关部门协同监管能力◈ღ✿。五是保安全◈ღ✿。强化关键信息基础设施保障◈ღ✿，既提升个人信息保护水平◈ღ✿，又保证平台安全运行和数据信息安全◈ღ✿。（中央财经大学党委书记 何秀超）

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